Ch@t : Surdoués

Les réponses de Jeanne Siaud-Facchin, psychologue

Ce qui est important est de comprendre pourquoi votre fils a ce genre de difficultés. Dans ce cas un bilan psychologique complet vous apportera les réponses.

Il est en effet important que votre fils puisse trouver un intérêt à l'école et surtout qu'il ne désinvestisse pas ni l'école ni son plaisir à fonctionner. Vous pouvez en parler aux enseignants et peut être consulter un psy qui connait le sujet pour vous aider.

C'est important de s'en occuper. Vous pouvez allez voir un psychologue libéral qui peut faire passer un bilan pour vous aider à y voir clair.

A cet âge là l'hétérogénéité est fréquente. Cependant il faudra refaire un bilan après 6 ans pour bien comprendre le fonctionnement de votre enfant.

Merci beaucoup. Une différence de 20 points doit-être prise en compte car elle témoigne en général d'une fragilité qu'il faut comprendre. A bientôt.

Oui, il s'agit alors d'un surdoué dyspraxique ce qui explique l'hétérogénéité.

Oui bien sûr et c'est particulièrement important. La gestion émotionnelle est ce qui lui permettra de fonctionner bien et d'aller mieux.

Rencontrer un psy spécialisé, pour décoder, poser les questionnements, mettre du sens, apprendre à gérer ses différences mais aussi rencontrer d'autres surdoués, pour se sentir moins différent et moins seul. Vous pouvez venir nous rejoindre sur mon groupe Facebook : Jeanne Siaud Facchin Zebra Adultes Surdoués. 

Merci pour votre témoignage. La gestion émotionnelle est au centre de la prise en charge. mais les émotions sont aussi une force lorsque l'on parvient à s'appuyer sur elles et non pas à lutter contre.  

Oui, bien sûr, on parvient à trouver un équilibre entre cette grande force de l'intelligence et la puissance de la sensibilité.

Merci pour votre témoignage. Oui, il existe quelques psys spécialisés. Si vous habitez en région parisienne vous pouvez venir nous voir. Vous pouvez aussi nous rejoindre sur le groupe que j'ai créé sur facebook : Jeanne Siaud Facchin Zebra adultes surdoués. A bientôt.

Il est important de consulter car les bouffées d'émotions sont souvent importantes chez les surdoués et peuvent être très douloureuse pour l'ado et pour l'entourage. La démotivation peut aussi être un signe de souffrance.

Je pense que si le QI n'est pas un diagnostic on ne peut l'exclure de ce diagnostic. Nous ne sommes pas dans le cadre de l'intuition psychologique mais d'un diagnostic. Et comme pour tout diagnostic il y a un tableau clinique complexe, dont le QI. Sinon c'est la porte ouverte à la sensibilité du psy.

L'impulsivité et la dyspraxie peuvent bien sûr entraver la pleine expression du potentiel. Seule l'analyse approfondie des épreuves permettra de faire la part des choses et de comprendre le fonctionnement de votre enfant dans ses ressources et dans ses difficultés.

Les psychologues sont les seuls professionnels compétents et habilités à pratiquer des bilans psychologiques. Les médecins, les thérapeutes ne peuvent pratiquer de tests.

Nous avons récemment passé des tests avec un homme de... 87 ans... Le diagnostic lui a changé la vie (ce sont ses mots), il dit avoir enfin compris, qui il était, pourquoi il avait vécu certaines situations sur un mode douloureux et que cette "révélation" lui avait apporter un soulagement libérateur.

Oui ce sont des signes qui peuvent conduire à consulter. Vivre avec ce sentiment permanent de décalage sans comprendre pourquoi est très douloureux. Faire un bilan, c'est donner du sens, ce n'est pas une simple recherche de diagnostic. Cela donne des clefs pour mieux se comprendre dans ses forces et ses fragilités.

Une des caractéristiques du surdoué est... de douter de son intelligence. Comment avoir une lucidité acérée sur le monde sans l'avoir d'abord sur soi ! Et la paresse, voire la procrastination, correspondent souvent à la peur de ne pas y arriver... Surtout lorsque l'on a des valeurs tellement importantes que l'on craint d'y déroger.

Non, chez un psy qui connait la question. Sinon vous risquez de perdre beaucoup de temps.

Merci pour votre témoignage. La première démarche est de consulter pour mieux comprendre d'où viennent ces difficultés à vivre que vous rencontrez. Un premier pas vers vous !!! C'est important de s'accorder suffisamment de valeur pour s'occuper de soi.

D'autres diagnostics peuvent relever d'un score élevé de QI dans un domaine sans pour autant que cela s'inscrive dans un diagnostic de surdoué. C'est une démarche clinique complexe pour poser un diagnostic et cela doit intégrer un grand nombre de facteurs.

Merci pour votre témoignage. Il me semble important que vous rencontriez un psy spécialisé avec qui vous pourriez en parler ! Bonne route.

Les psys pour les enfants ne sont pas forcément compétents pour les adultes. Il est important de consulter ceux qui ont l'habitude de voir des adultes et de passer des tests pour adultes. la démarche diagnostique n'est pas la même que pour les enfants.

Il est important de comprendre ce qui se passe et l'aider à aller mieux. Se laisser vivre correspond souvent à "peur d'être confronté à la complexité du monde".

De nombreux professionnels ne savent pas encore prendre en compte ces caractéristiques dans leur suivi psychologique. Il est important alors d'alller voir un spécialiste.

Avoir le courage de vous confronter à vous même ! C'est un cadeau que vous vous ferez en considérant que c'est important de vous comprendre mieux !

Vous pouvez aussi consulter pour vous. Si vous le souhaitez vous pouvez aussi venir nous rejoindre dans le groupe que j'ai créé sur facebook : Jeanne Siaud Facchin Zebra Adultes Surdoués.

Oui, mais peuvent correspondent à d'autres tableaux cliniques.

Oui, bien sûr, Nice n'est pas si loin...

Il est légitime, lorsque l'on est adulte d'avoir peur de cette démarche de bilan. Un bilan c'est une rencontre avec soi même. Mais c'est essentiel pour avancer. Malgré la peur. Avec la peur...

Vous pouvez venir nous voir ! Centre Cogito'Z : www.cogitoz.com.

Ce que vous décrivez est l'intelligence intuitive et souvent visionnaire du surdoué. On comprend, à l'avance, certaines situations, on sait comment mener un projet, résoudre un problème, mais il est souvent bien difficile de l'expliquer car "rationnellement" on n'a pas d'arguments ! La résultante de l'activation du cerveau droit, de la fulgurance et de la clairvoyance, typique des surdoués et qui se traduit chez les adultes par des difficultés dans l'entreprise car on "sait" avant...

L'extrême intelligence associée à l'immense sensibilité crée parfois des turbulences émotionnelles si fortes que l'adolescent peut faire des crises de violence importantes. Il s'agit souvent d'un sentiment d'incompréhension, d'un besoin de faire passer ses idées, d'une peur de ne pas être compris, EXACTEMENT, comme on le voudrait,... C'est en tout cas un signe de souffrance et de difficulté dans la régulation émotionnelle. Cela peut être apaisé par un accompagnement psychologique adapté.

Oui Thomas. On reste hypersensible toujours mais il faut faire de cette particularité une force en particulier l'empathie qui dans votre métier est importante masi il faut aussi apprendre à mieux gérer ses émotions pour par que ce soient elles qui prennent le contrôle.

Non surtout pas ! Il faut accepter la vie telle qu'elle est mais continuer à avoir envie de la changer ! Dans votre cas, mieux vous connaitre, mieux comprendre votre fonctionnement pourrait vous aider à vous appuyer sur vos grandes forces sans renoncer à la sensibilité, qui est, aussi, une force lorsqu'on sait s'en servir.

Etre surdoué est une force mais aussi une grande vulnérabilité. En particulier la quête de sens constante, la lucidité, le regard acéré que l'on porte sur le monde, l'analyse en continu que l'on fait de l'environnement, le sentiment d'injustice... peuvent parfois entraver la vie et rendre le parcours difficile et douloureux. Les relations peuvent s'en trouver compliquées quand on ressent ce décalage. Mais il y toujours des issues et la force de vie des surdoués doit permettre de trouver les appuis pour se sentir sur un chemin qui est le sien.

On peut être talentueux en maths sans être surdoué, comme champion de tennis ou premier prix de piano.

Oui, le QI est stable de 7 à 77 ans... et après ! Cependant des difficultés psychologiques sévères ou des traumatismes crâniens peuvent évidemment modifier la donne.

Je n'en connais pas personnellement mais vous pouvez venir me rejoindre sur le groupe que j'ai créé sur facebook : Jeanne Siaud Facchin Zebra Adultes Surdoués. Vous y rencontrerez probablement d'autres surdoués de votre région.

Pour des listes de contacts vous pouvez nous joindre sur le site Cogito'Z : www.cogitoz.com.

Bonne idée ! Avec des conseils pour vivre mieux ! Vous pouvez venir nous rejoindre sur le groupe que j'ai créé sur facebook : Jeanne Siaud Facchin Zebra Adultes Surdoués

Il a en effet été récemment montré qu’on retrouvait parfois une précocité pubertaire chez les adolescents surdoués.

Si, si, il y en deux et l'une est opérationnelle.

Oui, de façon paradoxale, une hyperactivité cérébrale peut conduire à une forme de lenteur idéatoire (c'est à dire le fait de construire une pensée) car il faut "trier" dans la multitude de pensées qui s'activent simultanément

Bien difficile derrière un écran d'être au plus près de chacun et des questions possibles. La frustration est liée à l'exercice. Mais vous avez mes coordonnées vous ! Vous pouvez donc me poser des questions dans un autre contexte. A bientôt.

Bien sûr, on peut avoir l'impression dans une émission aussi courte que l'on ne parle que des difficultés mais c'est aussi pour combattre un mythe largement répandu qu'un surdoué a tout pour réussir ! Alors, oui, on peut être surdoué, bien dans sa vie, dans sa tête, et pouvoir s'appuyer sur cette immense puissance de la pensée et de la sensibilité pour être les personnes tellement illumineuses que chaque surdoué est en lui même ! Merci pour la question.

Il est assez fréquent de trouver plusieurs surdoués dans une même famille en raison des composantes génétiques.

Oups, pardon de m'être trompée... Je pense que toutes les professions qui donnent la place à l'initiative personnelle, à la créativité (au sens large), à la nouveauté, avec un rythme soutenu, ou encore avec une composante d'aide aux autres, à l'environnement, c'est à dire un métier qui comporte en soi un sens, sont des voies plus adaptées. Mais ensuite on peut considérer qu'il y a mille et une façon de faire son métier ! Et de l'adapter à ce que l'on est.

C'est vrai que l'on trouve beaucoup d'artistes car le besoin d'innover, de créer, d'ouvrir de nouveaux chemins, mais aussi la grande sensibilité, appartiennent souvent au monde des artistes et correspondent souvent bien au profil de surdoué.

Plutôt via Cogito'Z : www.cogitoz.com.

Normalement on ne doit pas avoir de résultat en âge dans un test de QI. Certains psys adoptent cette méthodologie qui n'est plus vraiment d'actualité.

Si le test a été, en plus, proposé par al maitresse, c'est bien qu'elle percevait un décalage avec les autres. En avez-vous parlé avec elle ? Il semblerait en effet important qu'il puisse accélérer son cursus.

Les surdoués sont souvent synthètes, c'est à dire que plusieurs sens sont mobilisés sur un même stimulus : voir les lettres en couleur, donner une forme à un son, sentir une texture à une phrase...

Alors pour quoi Zèbre ? Voilà plusieurs de mes raisons : d'abord l'expression "drôle de zèbre" lorsqu’on parle de quelqu'un d'atypique, puis le zèbre est le seul équidé qui ne se fait pas domestiqué par l'homme, ses rayures lui permettent en courant vite d'échapper aux prédateurs et chaque zèbre est unique, comme les empreintes digitales...

Vous pouvez nous contacter au centre Cogito'Z : www.cogitoz.com.

Merci pour cette question, oui, je susi d'accord sur la clairvoyance, elle est la résultante de la fulgurance intellectuelle et de l'hypersensitivité. Pour moi, pas tabou du tout !

Oui, vous pouvez nous écrire : cogitoz@cogitoz.com et le tchat peut continuer sur le FORUM. Nous y serons présentes régulièrement

Oui, bien sûr, si j'en connais un je vous communiquerai son nom volontiers.

C'est bien déjà là, vous exprimer votre colère et votre besoin d'être entendu ! Il me semble qu'il faut consulter pour vous apaiser. Et bien vivre avec ce que vous êtes.

MERCI à vous tous pour ce tchat passionnant. Désolée de ne pas avoir pu répondre à tous. Vous pouvez nous retrouvez sur le FORUM consacré à ce sujet ou nous écrire à cogitoz@cogitoz.com.

 

Les réponses de Coralie Laubry, psychologue

Il faut vous tourner vers des psychologues compétents en bilan psychologique qui utilisent des tests actualisés et qui explorent à la fois le fonctionnement intellectuel et affectif de l'enfant. Un bilan psychologique vous permettra de mieux appréhender le mode de fonctionnement de votre fille, dans ses éventuelles difficultés mais également dans ses ressources. Et il permettra à votre fille de mieux comprendre pourquoi parfois elle y arrive, et parfois plus du tout !

Les éléments que vous communiquez peuvent correspondre à un fonctionnement d'enfant surdoué, mais également à d'autres types de mode de fonctionnement. La précocité intellectuelle est un mode de fonctionnement complexe qui ne peut être diagnostiqué qu'avec un bilan psychologique complet effectué par un psychologue. Si un doute existe concernant votre fille, n'hésitez pas à faire la démarche.

Oui. Mais attention, être surdoué n'est pas une pathologie, c'est un mode de fonctionnement, qui ne peut être clairement mis en évidence qu'à partir de 6 ans.

Il faut comprendre son fonctionnement à l'aide d'un bilan psychologique, ce qui permettra d'ajuster ce qu'on attend de lui à ce dont il a besoin.

Vous êtes parfaitement en droit de vous le demander! Le diagnostic ne peut se faire de façon fiable qu'à partir de 6 ans. Avant 6 ans, il peut être opportun de déterminer à l'aide d'un bilan psychologique le niveau de développement de votre fille et ses ressources psycho-affectives.

Le QI est théoriquement stable dans le temps mais il peut y avoir dans le cours du développement des variations de QI dues à des problématiques instrumentales (trouble des apprentissages) ou psychologiques (traumatisme, histoire de vie douloureuse, dépression,...). Cela est totalement indépendant du mode de fonctionnement surdoué qui lui perdure toute la vie.

Les psychologues ont la possibilité de ne pas pratiquer l'ensemble des épreuves d'un bilan sans que cela n'altère les résultats. Ce qui est important c'est l'analyse qualitative proposée par la psychologue.

N'hésitez pas à solliciter la psychologue qui a réalisé le bilan et à lui poser l'ensemble des questions qui vous préoccupent.

Si cet état est lié au déménagement et à tous les changements qu'il implique, votre fils a peut-être seulement besoin d'un peu de temps pour retrouver de nouveaux repères. Si les difficultés persistent, n'hésitez pas à reprendre RDV avec un psychologue.

Pour elle : objectiver sa "précocité" grâce à un bilan psychologique. Mais attention, avant 6 ans, on peut être en avance dans son développement, mais on ne peut pas parler de mode de fonctionnement surdoué (ou précoce, c'est la même chose). Pour vous : la lecture de livres traitant de ce fonctionnement chez les adultes...

Oui, ou en tout cas des symptomatologies suffisamment proches pour que la confusion s'installe.

Refaire un bilan psychologique qui vous donnera plus d'éléments pour comprendre le mode de fonctionnement de votre fils et mettre en place un accompagnement adapté si cela s'avère nécessaire.

Les professionnels qui l'ont rencontré l'ont-ils aidé à décoder son mode de fonctionnement ? Son sentiment de différence ? Pourquoi il se sent si incompris et si peu à sa place? Ce n'est pas le chiffre de QI qui importe, le QI n'est qu'un indice qui doit aider à la compréhension d'un mode de fonctionnement. Il est important d'aider un enfant ou un ado à y mettre du sens et à s'approprier son fonctionnement pour pouvoir être plus serein.

Auprès des associations de parents.

On ne peut pas parler de mode fonctionnement précoce avant l'âge de 6 ans. A 2 ans et demi, des tests sont réalisables qui pourront objectiver l'éventuelle avance de développement de votre enfant, mais ils ne se font généralement que lorsque l'enfant est en souffrance, de façon à ne pas stigmatiser trop tôt des choses qui pourront beaucoup évoluer dans les années à venir.

Il peut tout à fait être dans ce cas, mais seule la réalisation d'un bilan psychologique complet pourra clairement le déterminer !

Des psychologues compétents sur cette question.

Oui !

Auprès des associations de parents. Les différents "psys" que vous citez n'ont pas tous reçu la même formation : dans l'ordre Universitaire, aucune formation reconnue, médicale. Ils ne sont donc pas à consulter pour les mêmes raisons. Dans le cas de la précocité, les psychologues sont généralement les mieux formés. Mais attention, ils ne le sont pas tous !!!

Si cette situation s'accompagne d'une souffrance chez votre enfant, ou que vous vous interrogez sur une éventuelle précocité, n'hésitez pas à rencontrer avec lui un psychologue qui déterminera de la nécessité de lui faire passer ou non un bilan.

Tout dépend de l'impact de sa dyslexie dans sa vie scolaire. Après plusieurs années de prise en charge, il peut être bénéfique de faire "un break", ou même de lui proposer de changer d'orthophoniste pour changer d'approche et de méthode et renouveler un peu son intérêt pour la rééducation.

La prévention est importante, car cela donnera à votre fille une visibilité sur son mode de fonctionnement et ses ressources, qu'elle pourra exploiter pour continuer à aller bien !

Cela est tout à fait indiqué pour mieux comprendre le mode de fonctionnement de votre fils et l'accompagner au mieux.

Tout dépend des difficultés qu'il rencontre et de la sensibilisation de la neuropsychologue à son mode de fonctionnement !

Il n'y a pas de règle générale sur ce sujet. Un saut de classe constitue un ajustement entre ce qui est proposé scolairement à un enfant et ses besoin spécifiques. Il peut donc se faire à tous les niveaux du cursus scolaire.

Consultez avec votre enfant un psychologue spécialisé qui vous conseillera sûrement, vu ce que vous décrivez, un bilan psychologique complet (intellectuel ET affectif) pour "mettre à plat" les ressources et les difficultés de votre enfant, et mieux comprendre son mode de fonctionnement.

Plein ! Mais évidemment, ceux-là on les voit moins chez les psys !

Tout dépend du profil de l'ado, de son mode de fonctionnement et de la cause de cet échec. Il existe certains livres qui regroupent les adresses d'établissements "atypiques". Si votre enfant est précoce, il existe une association, prekos, qui a un site internet et qui regroupe les établissements qui ont des ajustements spécifiques pour ces ados.

Le chiffre n'est qu'un indice qui peut être pénalisé par certains troubles présentés par l'enfant. Ce qui est important c'est le mode de fonctionnement de l'enfant, d'où la nécessité que le bilan soit pratiqué par un psychologue formé qui pourra clairement poser les choses.

 

Les réponses de Audrey Platania, psychologue

Un diagnostic fiable ne peut être posé que par un psychologue qui pratique des tests actualisés. Il est important de comprendre précisément votre enfant avant de songer à des ménagements. Les tests peuvent se pratiquer, théoriquement, à partir de 2 ans ½. Ces tests donnent une orientation diagnostique qui peut permettre une prise de décision et/ou un aménagement pédagogique ou psychologique. Cependant, les résultats de ce premier bilan devront être confirmés et précisés avec les tests praticables à partir de 6 ans (WISC IV) et qui permettent d'évaluer un réel profil de fonctionnement et d'établir un diagnostic définitif.

Un QI n'est pas un diagnostic, il est un indice qui permet de comprendre. Le seuil est fixé selon des étalonnage prenant en compte l'âge, le sexe la culture mais c'est une convergence d'indices cliniques qui permet de poser un diagnostic.

Dire ou ne pas dire, tel est la question! Il est important de parler de la différence à partir du moment où cette différence engendre une souffrance chez votre enfant et crée un frein à son épanouissement. Ennui, isolement, inquiétudes...sont autant indices qui sont importants d'éclairer. L'enfant est soulagé quand il voit que son entourage met du sens sur sa souffrance.

Sa différence doit être reconnu. Votre fils possède des droits et ces aménagements lui permettront de réussir à la hauteur de son potentiel, il ne faut pas passer à côté. La question du handicap attaque directement la question de l'estime de soi. Votre enfant doit être suffisamment étayé et valorisé pour préserver sa personnalité car à côté de son handicap, il a également de nombreux atouts pour se construire.

Surdoué ne va pas dire saut de classe. L'accélération de la scolarité est avant tout une technique thérapeutique pour permettre de réduire la souffrance.

Oui vous pouvez-vous rapprochez de l'Anpeip ?

Un bilan c'est avant tout mieux comprendre son enfant et il devient pertinent quand vous détectez un indice de souffrance chez lui.

Un diagnostic ne peut se résumer à un signe mais c'est une convergence de signes. On peut être hypersensible sans être surdoué! si ces comportements gênent votre quotidien il est important de les éclairer et d'aller consulter.

Attention être surdoué n'exclut pas la possibilité d'un trouble des apprentissages associé qui peut engendré beaucoup de colère et de frustration chez votre enfant. Les difficultés en écriture peuvent être un signe de dyspraxie je vous conseille d'aller faire un bilan psychomoteur.

Si malgré ces diagnotics de "dys" votre fille est toujours en souffrance c'est qu'elle n'a pas été suffisamment comprise. Oui je vous conseille de poursuivre vos démarches pour l'aider à construire sa place.

Les tests sont possibles à partir de 2 ans et demi mais il est préférable d'attendre 6 ans pour un diagnostic fiable.

Fille et garçon ne mettent pas en place les mêmes mécanismes d'adaptation. Une filles a plus tendance à s'hyper adapter aux attentes et réussit de ce fait mieux face au cadre scolaire qu'un garçon. Mais attention mieux s'adapter ne veut pas dire ne pas souffrir !

Commencez par un bilan pour éclairer ses difficultés et l'origine de son anxiété.

L'indice de vitesse de traitement souvent chute chez les surdoués mais peut être également signe de réelles difficultés en écriture, un bilan psychomoteur peut être envisageable. L'encoprésie est un signe d'anxiété, il est important de consulter afin de rétablir une relation plus sereine entre vous.

Oui votre enfant a besoin d'être compris et entendu dans sa différence pour pouvoir continuer à satisfaire les exigences extérieures car aujourd'hui il sature.

Un bilan apparait indispensable dans votre cas. Vous avez besoin de mieux comprendre et lui a besoin de mettre du sens sur ce sentiment de différence qui l'agresse dans le regard des autres.

Ce besoin de tout maitriser chez votre enfant est un signe d'anxiété. Il a besoin de repères et de limites, d'éprouver le cadre extérieur et de retrouver sa place au sein de la famille. Je vous conseille de consulter afin d'être guider dans ce sens.

Oui les cmpp ont des psy capable de faire passer des bilans mais pas tout les psy sont capable d'éclairer les caractéristiques d'un enfant surdoué.

Attention une enfance difficile n'est pas prédicteur d'une adolescence difficile et vice et versa. L'adolescence est un remaniement total de l'identité. Ce qui va compter le plus dans l'évolution de votre enfant est son estime de Soi. Valoriser le, arroser le de fierté et il parviendra à trouver les ressources narcissiques pour faire de sa différence une force.

Non ce sont 2 diagnostics différents. Des similitudes existent mais la différence majeure qui permet un diagnostic différentiel réside dans leurs capacités relationnelles: Le surdoué est hypersensible mais parvient à décoder avec grande lucidité les émotions des autres tandis que l'autiste souffre de ne pouvoir mettre du sens sur sa vie émotionnelle et celle des autres.

Ce qui est essentiel et qu'il puisse décoder son mode de fonctionnement. Beaucoup de surdoués se retrouvent en échec en 4 ème-3 ème car l'école leur demande d'expliquer leur raisonnement, or ils ne peuvent accéder à leur système métacognitif. Votre fils a besoin de trouver de la visibilité sur lui même, vous pouvez l'amener à consulter en lui proposant de l'aide pour apprendre à apprendre.

votre fille souffre d'anxiété de performance ce qui sature ses ressources attentionnelles en classe. Elle ne se sent pas à la hauteur car son sentiment de compétence est fragile. Votre fille a besoin de construire une meilleure estime d'elle même et trouver un niveau d'exigence personnelle plus conforme à la réalité.Cela peut-être une étape de développement chez l'enfant mais il est important de consulter si ces signes perdurent.

Bien sur. Un bilan psychologique a pour objectif d'apporter une visibilité globale du fonctionnement intellectuel, cognitif et psychologique. Il met à jour les forces et les fragilités de chacun. Ainsi c'est un outil qui permet de détecter l'ensemble des difficultés d'apprentissages et troubles cognitifs mais également l'ensemble des vulnérabilités psychologiques. C'est un outil précieux pour tout type de diagnostic.

Attention, le Méthylphénidate est une solution uniquement pour les enfants et ado diagnostiqué TDA/H. Il ne peut-être administré dans d'autre pathologie. Mais on peut être surdoué et TDA/H ! Un bilan neuro est indispensable pour ce diagnostic.

L’agressivité nait de l’incompréhension. Son entourage a besoin de mieux le comprendre. Rapprochez vous d'association comme l'Anpeip pour la précocité, il existe également une association "hyper super" pour l'hyperactivité qui diffuse des brochure très câlin pour expliquer à l'entourage.

Mais quel en est l'intérêt ? Rapprochez vous de votre pédiatre si vous avez des inquiétudes par rapport à votre bébé.

Oui, la psychomotricité lui permettra d'accélérer son graphisme et de se sentir compétent face aux exigences du CP.

Continuer à l'accompagner. Lui dire que vous, vous vous sentez en difficulté et que vous avez besoin de conseil. La force des défenses chez un ado peut-être terrible mais surtout ne lâcher pas l'affaire ! Sinon il se sentira abandonné et ce sera pire. Vous pouvez commencer par consulter seule si il ne veut pas venir. Cela arrive fréquemment puis vous lui en parler doucement... montrez lui que vous continuez, qu'il y a toujours une issue

Oui en effet nous avons un problème de terminologie...surdoué renvoit à une idée de supériorité alors qu'il s’agit de différence. C'est pour cela que nous préférons les appeler les zèbres ! Et attention il existe des zèbres heureux.

Les enfant TDA/H ont dans la majorité des cas un trouble associé en écriture. Le trouble visuo-constructif est hyper corrélé à ce diagnostic, c'est pour cela que ces difficultés nécessite une prise en charge globale.

Vous pouvez aller vers un Centre Médico-Psycho-Pédagogique ou vers un service hospitalier mais assurez vous que les personnes qui vous accueille ont une connaissances suffisantes en la matière. Les cabinets comme « Cogitoz » sont en libéral et donc malheureusement non pris en charge par la sécurité sociale. Toutefois renseignez vous de plus en plus de mutuel rembourse nos services. Sachez également que nous accordons des modalités de paiement au plus près de vos possibilités.

L'internat ne peut être une punition ni une solution dans votre cas. Votre enfant souffre d'une image de soi négative et a en fait archi peur d'être abandonné et il fait tout pour l'être ! En répondant par un internat vous allez dans son sens et vous ne ferez que renforcer sa vulnérabilité. Ne le lâchez pas mais trouvez des professionnels capables de vous accompagner.

Merci pour votre témoignage. Ces enfants ont tant besoin d'instit à l'écoute et près à se former comme vous! Lisez, lisez, questionnnez vous,...nous organisons également des formations soit directement dans les écoles (vous pouvez solliciter votre chef d'établissement) soit dans nos locaux. Je vous invite à regarder notre site.

Il existe des tests psychologiques et des échelles d'intelligence uniquement construits à partir d'épreuves verbales type questions-réponses et qui sont très fiables. La même chose est vrai pour les personnes muettes : des échelles basées sur le visuel ont été validé.

Attention on taxe souvent les surdoués d'immatures sur le plan affectif hors ce terme d'immaturité ne veut rien dire. On confond hypersensibilité et immaturité ce qui pénalise encore plus la compréhension

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